“Las escuelas matan la creatividad”

Tras haber escuchado las palabras de Ken Robinson, voy a comentar algunos aspectos relevantes del vídeo que adjunto al final de esta entrada.

Nuestro sistema educativo se basa en la idea de la habilidad académica, todo sistema educativo del planeta tiene la misma jerarquía de materias dejando de lado las mentes brillantes, creativas...

Los niños tienen grandes talentos y los malgastamos, sino estás dispuesto a equivocarte nunca saldrás con ideas originales. Ken Robinson afirma que cuando nos hacemos adultos perdemos la capacidad, ya que adquirimos el miedo a equivocarnos con la presión de que en las escuelas equivocarte es lo peor que puedes hacer, de este modo se está eliminando la creatividad en la educación. Debemos dejar claro que al crecer no adquirimos creatividad sino que crecemos perdiéndola, o más bien somos educados para perderla. El problema que tenemos, es que empezamos a educar a los niños hacia arriba de la cintura y poco a poco nos centramos en sus cabezas, haciendo un simil con los profesores de la universidad ya que parece que no tienen cuerpo y que viven en sus cabezas. Me entristece la idea que nos plantea respecto a los estudiantes de la universidad haciendo una comparacion con los estudiantes de antes y los de ahora, ya que ahora con un título o dos, volvemos a casa a seguir jugando con los videojuegos.

En fin, comentar sobre este tema me toca la moral, porque no lo entiendo, no entiendo por qué la sociedad se da cuenta de cosas que estamos haciendo mal y no intentamos cambiarlas, seguimos igual, pensando en el futuro y en el futuro y en preparar a personas disciplinadas, con cajones en la cabeza llenos de diferentes materias y no educando en torno a la felicidad el amor y la libertad, estoy dispuesta desde ya a poner mi granito de arena para que esto no siga así, porque creo que los niños y niñas actuales y los que van viniendo a este mundo, se merezca este castigo.

A continuación os dejo el vídeo del ídolo Ken Robinson y algunos más que me parecen muy interesantes y que quiero compartir con vosotr@s:

https://www.youtube.com/watch?v=nPB-41q97zg

http://www.redesparalaciencia.com/1799/redes/2009/redes-50-meditacion-y-aprendizaje

https://www.youtube.com/watch?v=eEqF_1aXUw4

https://www.youtube.com/watch?v=TOHaSdZfwP4

https://www.youtube.com/watch?v=IXdj_0Xphyw

-Reflexión entre la división y mundos diferentes del cerebro, como sería un cerebro creativo y otro delimitado y "oficinista".

-Dos niños aburridos y hartos de la escuela, animación de Frato.

¿Qué es la sociedad digital?

En primer lugar, daré una definición de la sociedad digital, a continuación, explicaré la evolución de las tecnologías que han dado fruto a la sociedad digital, y por último, los cambios en la transmisión del conocimiento y en el sistema productivo.
La sociedad digital, según Genis Roca es "Un momento histórico que modifica la transmisión de conocimiento, el sistema productivo y la sociedad". Actualmente es una etapa que acaba de empezar y que va a un ritmo acelerado.
A lo largo de la historia, han surgido diferentes tecnologías que han ido evolucionando rápidamente, una tecnología se considera relevante cuando altera el sistema productivo.
Años atrás, en la época de los Neandertales, empezó la tecnología lítica, la cual produjo que los seres humanos tuvieran una distribución del trabajo, pasado un tiempo, un avance tecnológico evolucionó la agricultura. aumentó considerablemente, allá por la época de la revolución industrial, el sistema productivo. Pero es ahora, con la tecnología disyuntiva (y se denomina así por desarrollar el sistema productivo y el conocimiento a la misma vez), cuando más hincapié ha ocasionado esta tecnología en la sociedad.
No podemos olvidar los cambios en la transmisión del conocimiento y en el sistema productivo.
Respecto al primero, tomando como referencia en 1900, los contenidos del conocimiento estaban a un nivel público, es decir, que para que una persona pudiera adquirir conocimientos y/o cultura, tenía que frecuentar los espacios públicos, como eran el cine, los bailes de salón (para la música)...
Por el 1930, apareció la primera generación que normaliza ver los contenidos en espacios privados, es decir, en casa (Aparecen los primeros televisores, el poder escuchar canciones, etc).
No más allá de 1960, entramos en la etapa donde los contenidos se generan, con ayuda de las primeras cámaras fotográficas, escritura, vídeos...
Acercándonos a la actualidad, en el año 1990, los jóvenes pueden llegar a generar e incluso a publicar contenidos.
Los cambios en el sistema productivo iban de la mano de la digitalización, donde es la industria la que realiza la sustitución, y de la transformación modelo, esta no tan deseada por las industrias, ya que realiza una transformación de negocios de productos a servicios (El cambio de los CD's de música a Spotify...).
Como hemos nombrado anteriormente, respecto a los contenidos publicados y expandidos como un servicio podemos decir que van a la red de Internet, que no es más que un espacio donde cualquiera puede generar y publicar, además de actualizar los conocimientos a diario, trabajo primordial de un docente.

Entorno de aprendizaje personal

Considero que cualquier persona tiene diferentes entornos de aprendizaje, es decir, pienso que en cualquier lugar y de cualquier persona se aprende algo que se introduce en ese entorno personal de aprendizaje. 
Podríamos describir mil espacios diferentes de aprendizaje, ya sean físicos o virtuales, centrándome en éste último me muevo por varios, no muchos ya que la mayoría de mis entornos son mas físicos que virtuales. Principalmente utilizo "facebook" básicamente como forma de entretenimiento, aunque cada vez soy más consciente de que estoy aprendiendo bastante con los perfiles por los que me intereso, sobre educación, reflexiones y además por la información que encuentro sobre cursos y ventajas para mi formación docente.
Otra de las herramientas que utilizo en mi entorno de aprendizaje son "google" y "youtube" básicamente como ya sabemos todos, para buscar información, como forma de entretenimiento, y para ver vídeos y escuchar música. El hotmail es otra de las páginas que utilizo bastante, debido a que es una gran vía de comunicación, que facilita varios aspectos.
Y por último decir que el campus virtual de la UMA, es el que más utilizo a día de hoy ya que me incumbe bastante y lo considero también como una responsabilidad y un muy buen entorno de aprendizaje.